Il 6 maggio 2024 abbiamo partecipato alla giornata di studi Tecnologie digitali come risorse per i musei alla Casa delle tecnologie emergenti di Roma Capitale, organizzata dai Musei Civici di Roma e dall’Assessorato…
storia dell’arte
Professione docente: il libro di Maria Stella Bottai presentato a Palazzo Braschi
Due coincidenze temporali – un anno e un giorno – accompagnano la presentazione del libro di Maria Stella Bottai, Insegnare storia dell’arte. Strumenti e metodi sperimentali per le scuole superiori (Carocci, 2023), svoltasi…
In arrivo in libreria: metodi sperimentali per insegnare la storia dell’arte (Carocci)
“Quasi un secolo fa Dewey ci suggeriva che ci sono fasi storiche in cui il ruolo dell’educazione non è quello di riprodurre semplicemente il sistema sociale esistente, ma di creare le condizioni perché…
Le lezioni di art-usi
Lezioni per il corso di Storia dell’arte contemporanea presso Sapienza Università di Roma, docente: Antonella Sbrilli Indice delle unità didattiche
Estetica dell’IA. La creatività di Dall-e Mini, Midjourney e Stable Diffusion
Mentre l’Intelligenza artificiale (IA) affina la capacità di decodificare immagini, riconoscendo gli oggetti inquadrati con la propria telecamera o dei contenuti sensibili postati sui social network, le sperimentazioni recenti online si stanno concentrando…
La Storia dell’arte come bussola
Nel numero di febbraio 2022 della rivista mensile “Nuova secondaria” sono pubblicati gli Atti della VI Conferenza sulla ricerca educativa e pedagogica, svoltasi presso l’Università degli Studi di Bergamo il 6 e 7…
Contare per immagini: “Da 1 a 1”, un album di Valerio Eletti
La casa editrice Bernacca Immagine – specializzata in grafica d’autore – ha da poco pubblicato un volume dal titolo Da 1 a 1. Un album dei primi anni ’80 disegnato da V’Eletti. Come…
Mettere in riga il tempo. Le timeline per l’apprendimento
Tra le competenze richieste agli studenti di scuola c’è la capacità di collocare gli artisti, i manufatti, i movimenti, le correnti della Storia dell’arte nel loro contesto storico-geografico: il dove e il quando….
3 format che ci piacciono per esplorare opere d’arte online
In rete si possono trovare molti modi diversi per raccontare le opere d’arte. Vi proponiamo tre format che ci sono piaciuti, perchè interattivi, ben scritti e di facile utilizzo. Sono stati realizzati e…
Double Desk Trib[ut]e: quando i banchi diventano “fuorilegge”. Un progetto di Roberto Ianigro raccontato da Giada Pipitone
Degli anni passati a scuola, più che le interrogazioni e l’ansia prima di un compito in classe, si ricorda la persona con cui abbiamo condiviso tutto questo: il compagno di banco. Ma che…
E tu di che metodo sei? La didattica e le sue (tante) strategie
L’Enciclopedia Treccani definisce la didattica come quella parte dell’attività e della teoria educativa che concerne i metodi di insegnamento. Frontale, partecipata, laboratoriale, sperimentale, dialogata, deduttiva, induttiva, in presenza, a distanza, blended, frammentata: la…
Se c’è il lockdown mi apro un account. Specchio dipinto e La pettegola vasariana
Due account social per prendere l’arte con ironia, nati dall’iniziativa di studentesse della Sapienza e raccontati da loro. Specchio dipinto [@specchio_dipinto] di Marta Tanzi e Veronica Balducci La pagina Instagram “Specchio dipinto” propone…
Un nuovo manuale di Didattica della Storia dell’arte
Di recente uscita, il volume Didattica della Storia dell’arte di Federica Veratelli e Jasmine Habcy per Mondadori è indirizzato a coloro che si interessano di didattica e di Storia dell’arte, e si presenta…
Maestri si nasce: un ricordo di Maurizio Calvesi
Lo storico dell’arte Maurizio Calvesi avrebbe compiuto 93 anni il prossimo 18 settembre: era nato a Roma nel 1927, ed è venuto a mancare il 24 luglio 2020 nella sua città natale, in…
Lezioni in tivvù. Su Rai Scuola la didattica a distanza arriva a tutti
Da qualche giorno sono in onda, sul canale Rai Scuola, 146 del digitale terrestre, le lezioni tenute da docenti ed esperti di chiara fama nell’ambito del progetto MIUR – RAI La scuola in…
Small World Art Map: un sondaggio / a survey
Proponiamo un sondaggio di sole 5 domande per raccogliere informazioni sulle esperienze personali di relazione con le opere d’arte, in rapporto al luogo in cui si è nati e/o in cui si vive….
Nell’album degli Artonauti
Finalmente ce l’abbiamo anche noi! Dopo una momentanea difficoltà a trovare gli Artonauti in edicola, le cui richieste avevano superato il numero di copie disponibili, siamo riusciti a procurarci l’ambito album delle figurine…
Cronaca di una lezione: da Assassin’s Creed a Minecraft i videogiochi per la storia dell’arte
Capita che quando in classe cominci a parlare di Leonardo da Vinci qualcuno esclami: quello di Assassin’s Creed! Allora, soprattutto se non hai una consolle e non pratichi intensamente la videogamia, ti fermi…
Twitter per la Storia dell’arte
Approfondire la storia dell’arte con i social network si può. Come abbiamo visto per Instagram, anche Twitter propone una serie di account che tramite foto, video, grafici, notizie permettono di addentrarsi nello studio…
Buone pratiche: il digitale e la storia dell’arte
Qualche esempio in ordine sparso e “a campione” di buone pratiche che inglobano il digitale in diverse situazioni di ricerca, apprendimento, diffusione della storia dell’arte: Un sito fondativo: risale agli anni Novanta e…
La realtà virtuale per il Seicento olandese: si può fare.
Gennaio 2018. Ho chiesto agli allievi del liceo artistico Angelo Frammartino di Monterotondo (Rm) di fare loro lezione su alcuni argomenti di storia dell’arte assegnati; nell’ordine sono tornati in aula con: 1 sito,…
Le icone Whatsapp e le opere d’arte
Per scrivere questo post ho passato più di mezz’ora a guardare con attenzione le icone di Whatsapp. Lo faccio spesso, in cerca di tracce o riferimenti nuovi alla storia dell’arte. La faccina gialla…
Studiare la storia dell’arte con Instagram si può
Si può usare Instagram per studiare la storia dell’arte? Noi ci abbiamo provato in classe (una quarta del liceo artistico Angelo Frammartino di Monterotondo, Roma) e pensiamo che la risposta sia: assolutamente sì….