Lezioni per il corso di Storia dell’arte contemporanea presso Sapienza Università di Roma, docente: Antonella Sbrilli Indice delle unità didattiche
EdTech
Progettare gli spazi di apprendimento. La scuola secondo Cini Boeri
Fino all’11 settembre 2022 sono in mostra al Maxxi di Roma i lavori di importanti architette e designer internazionali del Novecento e di oggi, a cura di Pippo Ciorra, Elena Motisi, Elena Tinacci….
Spiegare Klimt ai compagni con Artsteps e la realtà virtuale.
Una lezione di Storia dell’arte oggi può apparire così. Gli studenti di due classi quinte liceo artistico dell’IIS Angelo Frammartino (Monterotondo, RM) hanno presentato ai compagni una lezione su Klimt e la Secessione…
Mettere in riga il tempo. Le timeline per l’apprendimento
Tra le competenze richieste agli studenti di scuola c’è la capacità di collocare gli artisti, i manufatti, i movimenti, le correnti della Storia dell’arte nel loro contesto storico-geografico: il dove e il quando….
L’AI tra i banchi di scuola. Hua e gli studenti che (forse) avremo in classe.
I dati statistici ci dicono da molti anni che non si fanno più figli come una volta, nemmeno nei Paesi dove sono attive politiche di supporto alla famiglia (vedi la Scandinavia). Eppure, se…
Lezioni interAzioni
Un manuale-metamanuale Nato nel periodo Post-Covid: strumento ibrido (aula/on line – docenti / studenti) Un manuale multimediale di Storia dell’arte che aggrega e seleziona le risorse on line sul tema, organizzandole in sezioni…
3 format che ci piacciono per esplorare opere d’arte online
In rete si possono trovare molti modi diversi per raccontare le opere d’arte. Vi proponiamo tre format che ci sono piaciuti, perchè interattivi, ben scritti e di facile utilizzo. Sono stati realizzati e…
La “complessità fra i banchi di scuola” alla Pordenone Design Week 2021
All’insegna della piccola ape meccanica, dall’8 al 31 marzo 2021 si tiene la decima edizione della Pordenone Design Week, un appuntamento importante per chi opera nei campi sempre più interconnessi della progettazione, della…
Schemi e schermi. Tecnologie come ambienti e nuovi comportamenti in classe.
Gli alunni che si sono iscritti alle scuole statali italiane nell’anno scolastico 2020-21 sono 7 507 484, per un totale di 369 048 classi, di cui 122 504 quelle della scuola secondaria superiore…
Aggregare e connettere: un manuale di Storia dell’arte in progress
Nel secondo semestre del 2019-20, quando il lockdown ha trasferito di colpo on line le lezioni universitarie che si sarebbero dovute tenere in aula, sono venuti alla luce termini che fino ad allora…
Fuggire dal Mauritshuis. Un’escape room virtuale per conoscere Rembrandt e Vermeer.
Più o meno era un anno fa quando uscì la notizia che una biblioteca statunitense aveva creato una escape room virtuale ispirata a Harry Potter, la Hogwarts Digital Escape Room. Sydney Krawiec, Youth Services…
The Next Rembrandt. Esperimenti di AI e Storia dell’arte.
Durante una lezione del corso di Didattica e metodologia dell’insegnamento in Storia dell’arte alla Sapienza è stato nostro ospite il dr. Matteo Viscogliosi della Fondazione Mondo Digitale di Roma, con cui lo scorso…
E tu di che metodo sei? La didattica e le sue (tante) strategie
L’Enciclopedia Treccani definisce la didattica come quella parte dell’attività e della teoria educativa che concerne i metodi di insegnamento. Frontale, partecipata, laboratoriale, sperimentale, dialogata, deduttiva, induttiva, in presenza, a distanza, blended, frammentata: la…
3 risorse sulla complessità e la didattica della Storia dell’arte
Anche quest’anno abbiamo seguito gli incontri del Complexity Education Project e del Complexity Institute sulla complessità nel nostro tempo, in questa edizione svolti sotto forma di web meeting a cadenza settimanale che potete…
Il dr. Tulp di Rembrandt è un diorama e una realtà aumentata.
Nel 2019 cade il 350° anniversario della morte di Rembrandt van Rijn (1606 – 1669). L’Olanda celebra il grande maestro con una serie di eventi espositivi nelle principali città, e con applicazioni digitali…