“Quasi un secolo fa Dewey ci suggeriva che ci sono fasi storiche in cui il ruolo dell’educazione non è quello di riprodurre semplicemente il sistema sociale esistente, ma di creare le condizioni perché…
didattica
26 lettere dal confine. Un gioco, un laboratorio, un lessico
Martedì 31 gennaio 2023, al Museo Laboratorio d’Arte Contemporanea della Sapienza Università di Roma (Palazzo del Rettorato), si presenta il libro e il progetto dal titolo 26 lettere dal confine. Un gioco, un…
Le lezioni di art-usi
Lezioni per il corso di Storia dell’arte contemporanea presso Sapienza Università di Roma, docente: Antonella Sbrilli Indice delle unità didattiche
La storia in gioco, Biblion edizioni
Introdotto e coordinato da Stefano Caselli, ricercatore nel campo delle intersezioni fra historical game studies e memory studies, il recente volume La storia in gioco raccoglie consistenti e sfaccettati contributi su come, quanto…
La Storia dell’arte come bussola
Nel numero di febbraio 2022 della rivista mensile “Nuova secondaria” sono pubblicati gli Atti della VI Conferenza sulla ricerca educativa e pedagogica, svoltasi presso l’Università degli Studi di Bergamo il 6 e 7…
L’errore di sottostimare l’errore. Una ‘lezione’ dall’ultimo libro di Edgar Morin.
Quest’estate è uscito in Francia l’ultimo libro di Edgar Morin, Leçons d’un siècle de vie (edizioni Denoël, Mimesis in Italia). Il pensatore, scrittore, teorico della complessità, ha raccolto in questo volume le lezioni…
Mettere in riga il tempo. Le timeline per l’apprendimento
Tra le competenze richieste agli studenti di scuola c’è la capacità di collocare gli artisti, i manufatti, i movimenti, le correnti della Storia dell’arte nel loro contesto storico-geografico: il dove e il quando….
Lezioni interAzioni
Un manuale-metamanuale Nato nel periodo Post-Covid: strumento ibrido (aula/on line – docenti / studenti) Un manuale multimediale di Storia dell’arte che aggrega e seleziona le risorse on line sul tema, organizzandole in sezioni…
Fuggire dal Mauritshuis. Un’escape room virtuale per conoscere Rembrandt e Vermeer.
Più o meno era un anno fa quando uscì la notizia che una biblioteca statunitense aveva creato una escape room virtuale ispirata a Harry Potter, la Hogwarts Digital Escape Room. Sydney Krawiec, Youth Services…
Dare sapore al sapere: un’esperienza didattica in un Liceo di Nuoro
Gianni Piccirillo, docente di Storia dell’arte nel Liceo Giorgio Asproni di Nuoro, conduce da alcuni anni un’esperienza didattica con i suoi allievi e le sue allieve, basata sul commento in forma brevissima di…
E tu di che metodo sei? La didattica e le sue (tante) strategie
L’Enciclopedia Treccani definisce la didattica come quella parte dell’attività e della teoria educativa che concerne i metodi di insegnamento. Frontale, partecipata, laboratoriale, sperimentale, dialogata, deduttiva, induttiva, in presenza, a distanza, blended, frammentata: la…
La didattica di Comenio nel labirinto del mondo. Una mostra a Roma
Chiuderà il 15 novembre la piccola ma preziosa mostra sul filosofo e pedagogista ceco Comenio, allestita in due sale al piano terra del Museo di Roma a Palazzo Braschi. Circa 60 tra pubblicazioni,…
Un nuovo manuale di Didattica della Storia dell’arte
Di recente uscita, il volume Didattica della Storia dell’arte di Federica Veratelli e Jasmine Habcy per Mondadori è indirizzato a coloro che si interessano di didattica e di Storia dell’arte, e si presenta…
3 risorse sulla complessità e la didattica della Storia dell’arte
Anche quest’anno abbiamo seguito gli incontri del Complexity Education Project e del Complexity Institute sulla complessità nel nostro tempo, in questa edizione svolti sotto forma di web meeting a cadenza settimanale che potete…
Maestri si nasce: un ricordo di Maurizio Calvesi
Lo storico dell’arte Maurizio Calvesi avrebbe compiuto 93 anni il prossimo 18 settembre: era nato a Roma nel 1927, ed è venuto a mancare il 24 luglio 2020 nella sua città natale, in…
Del gioco e del montaggio: un numero della rivista FAM 2020
FAMagazine. Ricerche e progetti sull’architettura e la città è una rivista scientifica open access con un rilevante archivio di numeri che rifrangono – partendo dal tema architettonico – aspetti e tendenze attuali della…
Un Passepartout per la didattica del 2020 (grazie a Boetti)
Agata Boetti ha scritto nel libro Il gioco dell’arte. Con mio padre Alighiero (Electa 2016) della capacità del padre, l’artista Alighiero Boetti, di trasformare spesso i compiti della figlia in opere d’arte grazie…
Qualche proff da seguire su Twitter
I professori di scuola e di università stanno popolando la piattaforma Twitter. Dagli account personali, talvolta da quelli dei blog che curano, raccontano e condividono i progetti, le lezioni, le riunioni, gli scambi…
SteamDay: 7 domande a Paolo De Gasperis
Paolo De Gasperis, storico dell’arte e web designer, lavora a Explora-Museo della Scienza dei Bambini di Roma come responsabile Area digitale e web ed è attivo nella promozione della cultura del coding e…
Art Attack: l’arte insegnata ai bambini, di Julie Pezzali
«Ciao ragazzi! Benvenuti ad Art Attack! Questo è il programma che vi farà scoprire che non bisogna essere dei grandi artisti per fare dell’arte, e allora andiamo subito all’attacco!». Con questa indimenticabile frase, Giovanni…
#steamday al Museo Explora di Roma
Siamo andati il 18 marzo 2019 al Museo Explora di Roma per l’incontro Steam Day dedicato a docenti, formatori e appassionati di STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Si è trattato, come si…
Micromondi: un corso universitario su tumblr
Micromondi è un esperimento di didattica universitaria: durante le lezioni di Storia dell’arte contemporanea che ho svolto nel 2016-17 per studenti e studentesse del Corso di Laurea magistrale in Storia dell’arte della Sapienza,…
Mistero all’Accademia di Martina Landini
“Mistero all’accademia” è il primo volume di una collana di testi progettati per insegnare la lingua italiana agli studenti cinesi che frequentano le scuole nel nostro paese – molti dei quali coinvolti nei…
Il digital divide nella pratica in classe: Byod e carrelli per la didattica
Il docente entra in classe spingendo un alto carrello grigio. Sembra un assistente di volo che vi sta per servire da bere, invece apre il misterioso mobile e tira fuori tablet e iPad…
Twitter per la Storia dell’arte
Approfondire la storia dell’arte con i social network si può. Come abbiamo visto per Instagram, anche Twitter propone una serie di account che tramite foto, video, grafici, notizie permettono di addentrarsi nello studio…
Musei da manuale: Giotto in pesi e misure. Il sito degli Uffizi e Google Arts&Culture
La storia dell’arte è anche fatta di numeri. I capolavori sono oggetti misurabili in centimetri, chili e litri, questi ultimi rilevanti soprattutto nell’arte contemporanea (si dice siano 24 000 i litri di formaldeide…
La realtà virtuale per il Seicento olandese: si può fare.
Gennaio 2018. Ho chiesto agli allievi del liceo artistico Angelo Frammartino di Monterotondo (Rm) di fare loro lezione su alcuni argomenti di storia dell’arte assegnati; nell’ordine sono tornati in aula con: 1 sito,…
Studiare la storia dell’arte con Instagram si può
Si può usare Instagram per studiare la storia dell’arte? Noi ci abbiamo provato in classe (una quarta del liceo artistico Angelo Frammartino di Monterotondo, Roma) e pensiamo che la risposta sia: assolutamente sì….